佛山市智柏教學(xué)儀器設(shè)備有限公司是專業(yè)生產(chǎn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備(教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、教學(xué)設(shè)備)并經(jīng)過(guò)省儉的廠家，經(jīng)過(guò)多年制造及研究發(fā)現(xiàn)，安裝在教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備(教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、教學(xué)設(shè)備)上的教學(xué)儀表由于長(zhǎng)期使用，會(huì)存在漂移、性能下降、損壞等情況，因此需要定期的校準(zhǔn)，以確保教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備(教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、教學(xué)設(shè)備)能夠正常的工作。由于安裝在設(shè)備上面的教學(xué)儀表原位校準(zhǔn)相對(duì)于傳統(tǒng)離線校準(zhǔn)，避免了教學(xué)儀表的拆卸、分解和安裝，大大節(jié)省了設(shè)備的維護(hù)時(shí)間，確?？蛻艨梢园磿r(shí)正常使用。更重要的是，教學(xué)儀表的原位校準(zhǔn)與現(xiàn)場(chǎng)的使用條件一致，校準(zhǔn)效果更加的準(zhǔn)確，因此，近些年來(lái)教學(xué)儀表原位校準(zhǔn)得到了較快發(fā)展。目前教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備(教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、教學(xué)設(shè)備)上的教學(xué)儀表的原位校準(zhǔn)主要有以下幾種方式：

　　1、經(jīng)常性在線比測(cè)校準(zhǔn)

　　在教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備(教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、教學(xué)設(shè)備)上的教學(xué)儀表使用現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)合理地設(shè)置一個(gè)可以加裝計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器的接口，使該處儀表感受到的量值與安裝被檢儀表處的量值保持一致。在此接口上接裝計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器，采用直接比較的方法即可實(shí)現(xiàn)儀表的原位標(biāo)準(zhǔn)。

　　比如對(duì)于壓力表，可以在安裝被測(cè)壓力表的管道附近加裝三通、閥門和接頭，形成另一個(gè)與被測(cè)壓力表等壓的接口。當(dāng)需要標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，將標(biāo)準(zhǔn)壓力計(jì)安裝在校準(zhǔn)口上，打開(kāi)閥門，使被測(cè)表與標(biāo)準(zhǔn)表連通，即可比較當(dāng)前壓力下二者的示值，從而實(shí)現(xiàn)在線校準(zhǔn)。

　　2、加裝在線計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)源

　　加裝標(biāo)準(zhǔn)源可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備(教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、熱工類教學(xué)設(shè)備)上的熱工儀表在測(cè)量過(guò)程中的實(shí)時(shí)校準(zhǔn)。該方法的優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量參數(shù)的量值范圍由標(biāo)準(zhǔn)器提供，具有更高靈活性。

　　比如，在需要輻射測(cè)溫的裝備上配備在線黑體輻射源，可以實(shí)時(shí)原位校準(zhǔn)，實(shí)時(shí)監(jiān)控輻射測(cè)溫儀表的技術(shù)狀態(tài)，保證其可用性。在線黑體輻射源的光譜亮度溫度的量值，可定期使用現(xiàn)場(chǎng)單位實(shí)驗(yàn)室的黑體輻射源在使用現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)定，用光譜亮度溫度直接比較法進(jìn)行校準(zhǔn)。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)校準(zhǔn)

　　當(dāng)以上在線校準(zhǔn)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，可以采用現(xiàn)場(chǎng)校準(zhǔn)的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備(教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、教學(xué)設(shè)備)上的熱工儀表的檢測(cè)。其優(yōu)點(diǎn)是：儀表可以在使用現(xiàn)場(chǎng)快速拆卸、檢測(cè)和安裝，縮短檢測(cè)周期，從而降低管理成本。

　　比如對(duì)于接觸測(cè)溫方法，將便攜式恒溫箱帶到儀表使用現(xiàn)場(chǎng)。以熱電偶測(cè)溫為例，選用對(duì)應(yīng)的更高等級(jí)熱電偶或鉑電阻溫度計(jì)作為參考測(cè)溫傳感器，并采用合適量程的數(shù)顯儀表或數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)校準(zhǔn)。